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  • 作者: 更新时间:2016-06-22 点击数:次 字体:【
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    1.军事训练与军事理论(01011001)(120学时)

    本课程包括军事训练与军事理论教育两部分。本课程以国防教育为主线,以军事理论教学为重点,学生主要参与、体验军事技能训练,并学习、掌握基本军事理论和军事队列动作技能的基本要领。通过军事教学,学生应增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,提升学生社会责任与国家认同意识,促进自身综合素质的提高,为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。

    本课程军事训练部分以集中实训、实践教学为主,主要学习纪律条令,训练队列动作、军体拳和内务整理等内容,军训教官综合运用讲授、操作演示、反复练习等方式方法组织训练、参与体验;军事理论部分以集中讲授和学生自主学习相结合,主要学习中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术和信息化战争等主要内容,教师应综合运用讲授、启发式、问题讨论、案例分析等方式方法和现代多媒体、互联网等教学手段组织教学。

    2.入学适应与职业规划(01011002)(16学时)

    本课程为大学生入学教育阶段的通识课,旨为加强入学教育、职业生涯通识教育与专业人才培养间的相互融通和联合实施的教学育人项目。本课程主要学习职业基础知识和自我规划,职业素质要求和大学生发展核心素养要求等内容,了解高等职业教育人才培养目标和专业人才培养方案。通过课程教学,学生应树立学生发展核心素养的新目标与终身学习及职业发展的人生新目标,尽快转换角色,主动适应高校的学习要求、生活环境和校园、社会活动等新变化,及时做好职业(或学业)规划,积极融入高等职业教育阶段的学习和生活。

    本课程由公共课部和专业系协同组织,按照教学内容的模块化设计分项实施,教师应综合运用讲授、案例分析、任务驱动、问题讨论、练习与测试等方式方法和现代多媒体等教学手段组织教学。

    3.综合英语 (01011030)(80学时)

    本课程主要学习职业情境下的综合英语,分2学期完成,重点培养与提升学生的英语听、说、读、写、译项目,互联网在线英语学习与应用等基本技能,突出英语语言基本技能训练和英语交际的语言基础。通过课程学习,学生应掌握常用的职业综合英语基础知识和基本技能,以基本胜任相关涉外交际和职业活动中口语、书面或在线的基础英语学习与应用交流,为今后进一步提升大学生的国际理解和英语应用能力、学业与职业发展奠定良好的基础。本课程分视听说项目和综合项目两部分,教师综合应运用讲授、情景模拟、启发式、任务驱动、问题讨论、练习、测试等方式方法和现代多媒体、互联网等教学手段组织教学。

    4.实用大学语文 (01011040)(48学时)

    本课程以提升大学生人文素养为主线,以培养和提高其使用母语文字完成阅读鉴赏、应用写作、表达交流等综合能力为重点,主要学习分析经典文学作品、撰写生活和职业情境的应用文、练习社会交往谈话与职业活动的专题表达等知识与技能。通过课程学习,在阅读与理解、表达与交流、传承与创新等语文实践中,进一步培养学生的语言文化素养,提升学生的阅读鉴赏、应用写作、与人交流、专题表达等语言能力,促进学生的专业学习和综合素质提升,为未来的社会生活和职业发展奠定良好的基础。教师应综合运用讲授、情景模拟、启发式、任务驱动、问题讨论、练习、测试、案例分析等方式方法和现代多媒体等教学手段组织教学。

    5.实用大学数学 (01011050) (理科及艺术类专业60学时,文科及管理类专业48学时)

    本课程主要学习现代科学技术和管理所必备的数学基础知识和基本技能,包括三角函数与解三角形、极限与连续、数字应用、数理统计、图形推理与数理关系等内容。通过课程学习,重点培养与提升学生的逻辑思维、数字运用、数据阅读与分析、数据整理、空间想象等数学素质,训练学生用数学思想、概念、方法并结合自身的专业把所学理论和方法运用于实践,为学业发展和职业能力提升奠定良好的基础。教师应综合运用讲授、启发、图表、任务驱动、问题讨论、练习、测试等方式方法和现代多媒体等教学手段组织教学。

    6.体育  (01011060) (120学时)

    本课程主要学习健康知识和科学健身、大学生常规体育运动项目的基础知识和基本技能,分设4学期完成,第1、2学期综合学习体育与健康运动的基础知识及技能,第3、4学期集中学习体育专项的综合技能。通过课程学习,引导学生坚持 “健康第一”的科学思想,积极提升常规社会体育、健身项目的科学素养与技能水平,熟悉掌握科学健身与锻炼的方法,努力参加阳光体育运动,促进自身体质的健康发展。

    第3、4学期学习的体育专项包括体育舞蹈(01011060A)、跆拳道训练(01011060B)、健美操训练(01011060C)、篮球训练(01011060D)、足球训练(01011060E)、排球训练(01011060F)、羽毛球训练(01011060G)、网球训练(01011060H)、乒乓球训练(01011060J)、武术基础训练(01011060K)。

    本课程分为公共体育与体育专项两模块,均含运动训练与运动理论两部分。运动训练部分以集中实训、实践教学为主,主要学习运动训练,竞技比赛、裁判裁决等内容,教师应综合运用讲授、操作演示、反复练习等方式方法组织训练、课堂竞赛;运动理论部分以集中讲授和学生自主学习相结合,主要学习大学生常规体育运动项目的基础知识和基本技能要领等内容;教师应综合运用讲授、启发式、问题讨论、竞赛视频赏析等方式方法和现代多媒体等教学手段组织教学。

    7.计算机应用基础(01011070)  (60学时)

    本课程主要学习计算机基础知识、WINDOWS7操作系统、OFFICE2010常用办公软件(WORD,EXCEL,POWERPOINT)、INTERNET在线操作等基本应用。通过课程学习,学生可以了解和掌握大数据和互联网+相关知识,可以利用计算机比较熟练地完成日常或相关专业的文字处理、数据处理、文档演示、网上在线交互、信息搜集与处理、文档打印等任务,并努力提升自身的信息安全意识与信息技术素养。教师应综合运用讲授、启发式、任务驱动、实践练习、测试、案例分析等方式方法和现代多媒体、互联网等教学手段组织教学。

    8.大学生创新创业基础(01011080)(16学时)

    本课程为创新创业教育课程群之的公共必修课,主要学习关于创新创业的基础知识、基本方法、基本政策、基本技能和经典案例等通识内容;重点培养学生的创新性思维、创新精神、创业意识和创新创业能力。通过课程学习,学生应深入理解创新创业的科学内涵与素质要素,及时了解大学生创新创业政策,新企业注册基本流程及要求,积极培养自身的创新精神与创业意识,努力提升创新创业的方法技能,为自己未来职业发展中的创新创业实践奠定良好基础。教师应综合运用讲授、启发、任务驱动、问题讨论、综合练习、测试、案例分析等方式方法和现代多媒体、互联网等教学手段组织教学。

    9.大学生就业指导(01011090)(32学时)

    本课程为主要学习大学生就业形势与政策、就业信息的搜集与处理、求职技巧与应聘准备、就业权益保护、毕业报到等内容。通过课程学习,学生应深刻理解大学生就业形势与政策,树立正确的职业价值观与就业观,熟练掌握职业岗位需求信息搜集与处理、求职应聘的各项准备事项、就业权益保护的基本常识与技能,努力提升自身的基本职业素质,积极做好求职应聘的相关准备,认真完成学业,顺利实现毕业与就业,勇于探索与实践创业。教师应综合运用讲授、情景模拟、启发式、任务驱动、问题讨论、综合练习、案例分析等方式方法和现代多媒体、互联网等教学手段组织教学。

    10.粮食通识(01011010)(16学时)

    本课程为重点建设的特色文化基础课之一,主要学习识粮、产粮、用粮、管粮、保粮、爱粮等内容,重点培养大学生的粮食安全意识和生态意识,深化粮食情感,激发大学生关注转基因技术及发展、关注或参与地方或家乡特色食品及其文化传承与创新创业行动。通过课程学习,学生能较好地理解粮食的内涵和中国居民膳食平衡的要求,参与完成家庭食用优质米面的选购、使用与存储管理,积极关注或参与粮食新用途创新发展与创业发展等问题,引导学生积极参与粮食文化传承发展、重视粮食与生态安全,践行节约粮食、反对浪费等社会活动。教师应综合运用讲授、启发式、问题讨论、综合练习、案例分析等方式方法和现代多媒体等教学手段组织教学。

    11.大学生职业素质修炼(01011020)(64学时)

    本课程是为职业院校的学生量身打造的旨在培养学生职业素质的一门必修通识实训课程,从学生素质现状与教育的本质出发,着眼于学生职业适应能力的提高以及职业情商的养成,课程以服务社会现实需要,同时服务学生职业生涯发展需要为指导思想,对专业教学起到重要的补充和完善作用。

    通过本课程的训练,使学生具备进取精神、诚信、积极心态、科学管理时间、责任心、敬业、吃苦精神、自信心、合作能力、自我调适能力等方面的职业素养,提高学生的综合素质,引导和促进学生从“校园人”向“职业人”和“中国公民”角色的良好转变与适应,为实现更高质量的就业创业和职业发展奠定基础。

    本课程充分运用案例分析、行动导向、任务驱动等教学方式,分布于四个学期开设,根据学生成长规律,基本贯穿大学生涯全过程,与专业技术课程相互促进,相互补充。课程以提高学生的职业素质能力为主线,打破了通识课程理论授课的传统教学模式,采用“教、学、做”一体化的教学设计,每个任务编写任务工单,教师按照任务工单的设计,指导学生在课堂上现场完成工作任务。同时,在教学过程中充分应用微信公众号、动画、网站资源、学生视频点赞等多种信息化教学手段。

    12.创新创业训练与管理实践(01011101)(30学时)

    本课程为创新创业教育课程群之限选(或公选)的核心素养课,主要学习创业资源获取与整合、创业团队建设与管理,运用相关基础理论认识、分析与评估创业资源、创业机会和创业项目,并基于部分创业项目(案例)进行创业训练或实践。通过课程学习,重点继续培养与提升学生的创新精神、创业意识、创新与创业实践能力。教师应综合运用讲授、启发、情景模拟、案例分析、任务驱动、问题讨论、实践练习等方式方法和现代多媒体、互联网等教学手段组织教学。